玩出品德力工作坊-觀察力、品德力初階

以遊戲的方式引發學生的學習興趣進而掌握學習關鍵

今天的工作坊將數學與魔術巧妙結合，把抽象的數字轉化為驚奇體驗，激發學生的好奇與探索力。在解題過程中，老師引導孩子彼此分享、互助合作，透過小組挑戰培養團隊精神。學生不僅提升數學思維力，更在實際互動中深化助人、合作與責任等品德概念。這是一門兼具趣味、智慧與品格的跨域課程，讓孩子在學習中成長為有思維力、也有品格力的完整學習者。

來看看今天的工作坊，有哪些精彩內容：

一：魔術與數學

老師將「魔術」作為引子，把抽象的數學概念轉化為驚奇的體驗。例如，透過紙牌魔術引導學生發現排列組合的規律，或利用幻象技巧帶出數字間的邏輯關聯。這樣的設計能激發學生的 好奇心與探索動機，使數學不再是枯燥的計算，而是充滿挑戰與驚喜的遊戲。

二：德育就在數學裡

在解題與互動過程中，老師不僅強調「如何解出答案」，更著重於 助人、合作、團隊精神 的實踐：

• 助人：學生彼此分享解題想法，主動協助理解較慢的同學。

• 合作：魔術與數學活動常需要分工，學生體會到團隊中的相互依賴與責任。

• 團隊精神：透過小組挑戰及競賽，學生學習如何欣賞他人的優點、接受不同觀點。

結語

今天的課程老師及家長共同驗到，學生不只提升學科能力，更引導學生在實際合作中，深化品德概念，做到「知識與品格並進」，培養未來具備 思維力與品格力 的完整學習者。您有什麼想法，邀請您在文章下方留言。